判斷題按照評(píng)價(jià)的功能,教學(xué)評(píng)價(jià)方法可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。
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我國(guó)小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期以來(lái)普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前,我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)授課制的固定是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是課外活動(dòng)的主體部分。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察,教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型:判斷題
奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題