A.16PF測驗(yàn)
B.羅夏墨跡測驗(yàn)
C.MMPI人格測驗(yàn)
D.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
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A.盡責(zé)性
B.內(nèi)外向
C.神經(jīng)質(zhì)
D.精神質(zhì)
A、NEO-PI-R
B、16PF
C、MMPI-2
D、TAT
A、人本主義
B、行為主義
C、精神分析
D、社會認(rèn)知論
A、首要特質(zhì)
B、根源特質(zhì)
C、中心特質(zhì)
D、次要特質(zhì)
A、膽汁質(zhì)
B、多血質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、“大三”模型
B、“大五”模型
C、“大七”模型
D、“大九”模型
A、膽汁質(zhì)
B、多血質(zhì)
C、黏液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、壓抑
B、合理化
C、升華
D、投射
A、快樂原則
B、現(xiàn)實(shí)原則
C、完美原則
D、道德原則
A、膽汁質(zhì)
B、多血質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
最新試題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
哪些征兆判定有自殺傾向()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()
不屬于人的心理過程是()
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()