A.興奮
B.動機降低
C.認(rèn)知障礙
D.情緒失調(diào)
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A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.歸因論
D.社會學(xué)習(xí)論
A、歸屬與愛的需要
B、尊重的需要
C、自我實現(xiàn)的需要
D、安全的需要
A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.強化理論
C.成就動機理論
D.歸因理論
A、始動功能
B、導(dǎo)引功能
C、維持和調(diào)節(jié)功能
D、預(yù)測功能
A.將成功歸因于自己的能力和努力,將失敗歸因于努力不夠
B.將失敗歸因于缺乏能力,將成功歸同于偶然的外部同素
C.將成功歸因于運氣不錯,將失敗歸因于運氣不佳
D.將失敗歸因于學(xué)習(xí)太難,將成功歸因于天資聰明
A.需要層次理論
B.本能論
C.認(rèn)知失調(diào)理論
D.歸因理論
A、歸因理論
B、認(rèn)知失調(diào)理論
C、本能論
D、需要層次論
A、總是完成任務(wù)
B、喜歡高效地工作
C、喜歡達成目標(biāo)
D、花時間在計劃上
A、本能論
B、驅(qū)力論
C、認(rèn)知論
D、自我實現(xiàn)論
A、歸因論
B、認(rèn)識失調(diào)理論
C、平衡理論
D、自我效能感理論
最新試題
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運動機能。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體,這種需要屬于()
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括()