A.書寫中樞
B.視覺性言語中樞
C.聽覺性言語中樞
D.運動性言語中樞
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A.利用價值
B.可信限度
C.操作限度
D.分?jǐn)?shù)來源
A.批判求助者這種兩面三刀的行為
B.幫助求助者認(rèn)識到自己的錯誤
C.給求助者自由,允許矛盾的感情同時存在
D.讓求助者向朋友道歉
A.只需選擇一個常模團體
B.要考慮現(xiàn)有的常模團體哪一個最合適
C.必須選用二個常模團體
D.必須選用多個常模團體
A.立場的中立性
B.親友的回避性
C.手段的綜合性
D.以上各項原則
A.<30~100人為宜
B.不低于30~100人為宜
C.必須>1000人為宜
D.不必限定樣本的大小
A.公平問題、節(jié)約問題
B.敬業(yè)問題、節(jié)約問題
C.紀(jì)律問題、職業(yè)道德問題
D.節(jié)約問題、職業(yè)道德問題
A.治療心理疾病
B.互相了解
C.消除焦慮
D.解決問題
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語言概括水平
A.大腦兩半球分割的病人一側(cè)功能喪失
B.每個半球只對對側(cè)身體的刺激做出反應(yīng)
C.由于大腦分割,兩半球的功能被人為分開
D.大腦兩半球具有不同的功能
A.邊緣性剖面圖
B.假陰性剖面圖
C.神經(jīng)癥性剖面圖
D.精神病性剖面圖
最新試題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準(zhǔn)確的是()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。