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A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
A.較弱
B.決定性的
C.直接的
D.間接的
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長(zhǎng)階段
A.C0UNT(A1:A10)
B.AVERAGE(A1:A10)
C.MIN(A1:A10)
D.SUM(A1:A10)
A.只有獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍,才有資格當(dāng)國(guó)家體操隊(duì)教練
B.如果沒(méi)有獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍,則沒(méi)有資格當(dāng)國(guó)家體操隊(duì)教練
C.如果有資格當(dāng)國(guó)家體操隊(duì)教練,則需獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍
D.如果獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍,則有資格當(dāng)國(guó)家體操隊(duì)教練
A.自由基有其獨(dú)特的作用,對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的
B.科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過(guò)猶不及”的道理
C.維生素E的含量超過(guò)25微克時(shí),會(huì)危及到人的生命
D.維生素是維持人體生命的必要物質(zhì),但過(guò)量服用也會(huì)威脅生命
A.合理設(shè)計(jì)問(wèn)題
B.要面向全體學(xué)生提問(wèn)
C.要目的明確,把握好時(shí)機(jī)
D.提問(wèn)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確,具有啟發(fā)性
E.提問(wèn)的態(tài)度要要溫和自然
最新試題
實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)的發(fā)展,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,在學(xué)前的中小學(xué)教育實(shí)踐中,實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則有()。
以學(xué)生的探究活動(dòng)為主,以學(xué)生發(fā)展為本,以解決問(wèn)題為中心,注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)的教學(xué)模式是()。
關(guān)于“教學(xué)與教育、智育、上課的關(guān)系”,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
讀書(shū)時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑,有經(jīng)驗(yàn)的教師都非常重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、閱讀參考書(shū)、自學(xué)教材等,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本,使學(xué)生從消極的聽(tīng)讀者轉(zhuǎn)變成以自學(xué)為主的探索者,思考者,有利于提高教學(xué)質(zhì)量,運(yùn)用讀書(shū)指導(dǎo)法的基本要求是()。
"教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法。"這句話(huà)說(shuō)明如果選擇了合適的教學(xué)方法,會(huì)起到事半功倍的效果。選擇教法時(shí)應(yīng)考慮的因素有哪些?()
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是質(zhì)性評(píng)價(jià)的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式的是()。
在講解《江南好》這首詩(shī)的時(shí)候,張老師用視頻播放了江南的春光,讓學(xué)生觀看到江南春天的美景,運(yùn)用的教學(xué)方法是()。
王老師是某班班主任,開(kāi)學(xué)之初,他通過(guò)摸底考試的形式,了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平,并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是()。
講授法是以語(yǔ)言傳遞為主的一種教學(xué)方法,其主要優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識(shí),并有限調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。