A、備課
B、上課
C、課外輔導(dǎo)
D、作業(yè)布置與批改
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A、實(shí)物直觀、模像直觀、語(yǔ)言直觀
B、實(shí)物直觀、掛圖直觀、語(yǔ)言直觀
C、實(shí)物直觀、模像直觀、掛圖直觀
D、模像直觀、掛圖直觀、語(yǔ)言直觀
A.教學(xué)目的明確
B.教學(xué)內(nèi)容正確
C.教學(xué)方法靈活
D.學(xué)生主體性充分發(fā)揮
A、實(shí)物
B、人自身的活動(dòng)
C、說(shuō)教
D、標(biāo)本
A、教學(xué)本質(zhì)
B、教學(xué)模式
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)方法
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、老子
A、直觀性
B、啟發(fā)性
C、鞏固性
D、因材施教
A、教育
B、教學(xué)
C、教授
D、學(xué)習(xí)
最新試題
簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。
智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。
談話法是教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。
講授法是教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法,講授法可分為講述、講解和講演三種方式。
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí),是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動(dòng)手,培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則?