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A.個性萌芽
B.個性尚未發(fā)生
C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征
D.個性的獨特性迅速發(fā)展,而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢
A.家庭生活方式
B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭主要成員的文化程度
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱
C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價
D.容易造成幼兒的逆反心理
A.黨的教育政策
B.國家的教育政策
C.社會團(tuán)體的教育政策
D.基本政策
A.強化物
B.正強化
C.負(fù)強化
D.懲罰
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
最新試題
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。