A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
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A、大連
B、連云港
C、青島
A、正面
B、側(cè)面
C、鏡面
A、擦傷、挫傷、裂傷
B、擦傷、刺傷、裂傷
C、拉傷、刺傷、挫傷
A、跳箱旁邊
B、墊子旁邊
C、跳箱前方
A、28m;15m
B、28m;16m
C、26m;15m
A、籃球、足球、水球
B、水球、排球、網(wǎng)球
C、手球、乒乓球、網(wǎng)球
A、圖形變換跑
B、自然地形跑
C、輪流領(lǐng)先跑
A、重復訓練法
B、間歇訓練法
C、拉伸法
D、變換訓練法
A、后蹬跑
B、單足跳
C、弓箭步走
D、高抬腿跑
A.綜合性
B.一般性
C.輔助性
D.誘導性
最新試題
導語設(shè)計的好壞直接影響教學的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學設(shè)計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
隊形是指所排隊伍的行列。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。