建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

師德榜樣教育的最終目的是（）

建立教師身心健康管理制度包括（）

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用，實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用（）。