A.貨幣型福利
B.實物型福利
C.服務(wù)型福利
D.生活條件福利
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A.成長階段
B.探索階段
C.維持階段
D.確立階段
A.實際型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.傳統(tǒng)型
A.高層管理人員
B.基層管理人員
C.專業(yè)技術(shù)人員
D.一般員工
A.離崗培訓
B.在崗培訓
C.業(yè)余自學
D.崗前培訓
A.計時工資制
B.計件工資制
C.績效工資制
D.技能工資制
A.基本工資
B.績效工資
C.激勵工資
D.員工福利
A.信度差
B.效度差
C.可接受性差
D.敏感性強
A.偏松趨勢
B.居中趨勢
C.馬太效應(yīng)
D.偏緊趨勢
A.工作產(chǎn)出
B.工作態(tài)度
C.工作能力
D.個人素質(zhì)
A.理論標準和實際標準
B.相對標準和絕對標準
C.效標參照標準和常模參照標準
D.一般標準和特定標準
最新試題
以下選項中勞動保障監(jiān)察員的條件包括()。
崗前培訓意味著新員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式,適應(yīng)新組織的要求和目標,學習新的工作準則和有效的()。
因投資于人力資本而放棄其他投資盈利機會的損失屬于人力資本投資的()。
()是績效信息收集的基礎(chǔ)。
培訓與開發(fā)絕對不單單是培訓與開發(fā)部門及專職培訓教師的事情,而是()的事情。
()屬于非經(jīng)濟性福利。
校園招聘的方式不包括()。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓計劃應(yīng)當以培訓需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。