A.多元文化的融合與沖突
B.人才的激烈爭奪
C.經(jīng)濟的全球化
D.遠(yuǎn)程職工和虛擬組織的出現(xiàn)
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A.初級階段
B.人事管理階段
C.人力資源管理階段
D.戰(zhàn)略人力資源管理階段
A.對人的管理
B.對事的管理
C.對人事關(guān)系的管理
D.對人與人、事與事、人與事三者關(guān)系的管理
A.心理測驗
B.面試
C.情景模擬
D.評價中心
E.履歷判斷
A.重新安置
B.內(nèi)部調(diào)整
C.加強培訓(xùn)
D.工作再設(shè)計
E.外部招聘
A.兼顧性原則
B.合法性原則
C.實效性原則
D.發(fā)展性原則
E.全員參與原則
A.觀察法
B.關(guān)鍵事件法
C.工作記錄法
D.相關(guān)人員反饋法
E.平衡計分卡
A.獲取
B.整合
C.保持
D.開發(fā)
E.控制與調(diào)整
A.技能工資制
B.績效工資制
C.職位工資制
D.組合工資制
A.工作分類法
B.工作重要性排序法
C.因素比較法
D.要素計點法
A.基本工資
B.績效工資
C.福利
D.激勵工資
最新試題
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
()就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計劃經(jīng)得起培訓(xùn)時間活動的檢驗,以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰?()
在崗培訓(xùn)有幾個步驟?()
有理想目標(biāo),并認(rèn)定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
以下不屬于非定額時間的是()。
下列關(guān)于績效信息來源錯誤的是()。
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。
短期培訓(xùn)計劃要確認(rèn)計劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。