教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

教育對提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

社會平均教育收益率

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。