A.教育投資的成本
B.教育社會(huì)效益
C.教育對(duì)科技的影響
D.教育投資經(jīng)濟(jì)效益
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A.村莊＞城市＞縣鎮(zhèn)
B.城市＞縣鎮(zhèn)＞村莊
C.縣鎮(zhèn)＞城市＞村莊
D.縣鎮(zhèn)＞村莊＞城市
A.高中的最佳規(guī)模人數(shù)應(yīng)是1500人
B.以文科為主的院校應(yīng)有3000名學(xué)生
C.專科學(xué)校應(yīng)有1000名學(xué)生
D.頒發(fā)博士學(xué)位的大學(xué)應(yīng)有5000~10000人
A.維持現(xiàn)有規(guī)模，不再擴(kuò)大
B.建立合理的內(nèi)部資源分配指標(biāo)
C.淘汰此類(lèi)學(xué)校，或與其他學(xué)校合并
D.減少固定資產(chǎn)投資，預(yù)測(cè)學(xué)生未來(lái)數(shù)量
A.規(guī)模適度萎縮型
B.規(guī)模適度成長(zhǎng)型
C.規(guī)模過(guò)小穩(wěn)定型
D.規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型
最新試題
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門(mén)闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
對(duì)于規(guī)模過(guò)大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
社會(huì)平均教育收益率
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。