A、精神分析理論
B、認(rèn)知心理學(xué)理論
C、認(rèn)知發(fā)展理論
D、新行為主義理論
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你可能感興趣的試題
A、本能的恐懼
B、與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼
C、預(yù)測性恐懼
D、怕生
A、社會視角
B、行為主體
C、刺激客體
D、背景
A.熱情
B.真誠
C.友好
D.體貼
A、心理自我
B、社會自我
C、生理自我
D、理想自我
A、C•羅杰斯
B、M•米德
C、K•勒溫
D、W•詹姆士
A.表現(xiàn)型角色
B.成就角色
C.規(guī)定性角色
D.功利角色
A、積極
B、有積極作用,但總體來說消極
C、消極
D、有消極作用,但總體來說積極
A、是低層次的需要
B、關(guān)系到個(gè)體的生存
C、是高層次的需要
D、是須優(yōu)先滿足的需要
A、失讀癥一
B、接受性失語癥
C、失寫癥
D、表達(dá)性失語癥
A、心理傾向
B、定勢
C、動力定型
D、趨向
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。