A.暗示者、被暗示者以及環(huán)境的特點都可能影響暗示的效果
B.暗示者的地位越高,暗示的效果往往越明顯
C.受暗示者獨立性越強,就越不易受暗示
D.在緊張危險的環(huán)境中,人們較容易接受暗示
E.個體年齡越大,就越容易受暗示
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A.合法權(quán)利
B.社會角色
C.影響力
D.責任轉(zhuǎn)移
A.必須有幾個少數(shù)人一致地反對多數(shù)人的意見
B.這一群少數(shù)人必須避免過于固執(zhí)和說教
C.少數(shù)人的意見與社會環(huán)境趨勢相符合
D.少數(shù)人要堅持說教以使別人贊同
A.從眾
B.服從
C.依從
D.順應
A.水中望月
B.欲擒故縱
C.杯弓蛇影
D.海市蜃樓
A.米爾格萊姆
B.卡利
C.弗里德曼
D.普里亞
A.留面子效應
B.低球技術
C.近因效應
D.首因效應
A.低球技術
B.登門檻效應
C.留面子效應
D.相同處境效應
A.真從眾
B.權(quán)宜從眾
C.不從眾
D.真不從眾
A.真從眾
B.權(quán)宜從眾
C.不從眾
D.真不從眾
A.從眾
B.順從
C.同化
D.順應
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社會化主要指的是什么過程()
下列哪幾個方面屬于群體特征()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
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個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。