A.基本生活保障
B.社會尊重
C.就業(yè)權益保障
D.婚姻家庭
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A.社區(qū)策劃
B.社會工作研究
C.社會政策
D.社會工作行政
A.繼續(xù)按原定小組計劃開展活動
B.在本次小組活動中增加對在犯罪行為的討論
C.取消本次小組活動,轉用個案方式逐一溝通
D.組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊
A.系統(tǒng)理論
B.行為主義理論
C.認知理論
D.精神分析理論
A.社區(qū)工作方法
B.社會工作行政方法
C.個案工作方法
D.小組工作方法
A.修建無障礙措施
B.開設職工子弟幼兒園
C.為殘疾職工送牛奶
D.開通殘疾職工專線班車
A.職業(yè)評估能幫助殘疾人選擇職業(yè)和增進職業(yè)效率
B.職業(yè)評估能綜合考察殘疾人特殊情況與就業(yè)的相關問題
C.職業(yè)評估能評定殘疾人的作業(yè)水平和適應就業(yè)的可能性
D.職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術,系統(tǒng)地評價社會工作的介入結果
A.認真征求醫(yī)護人員的意見
B.與工程技術人員進行協(xié)商
C.到張老師家進行實地勘察
D.聽取社區(qū)和鄰居的意見
A.利用社區(qū)資源協(xié)助小華進行持續(xù)康復訓練
B.聯(lián)系其他學校為小華提供文化知識教育
C.幫助小華尋找普通工作崗位
D.告誡鄰居注意相關的安全事項
A.改變社會的陳規(guī)陋習
B.維護殘疾人的合法權益
C.轉變殘疾人對社會的偏見
D.沖破傳統(tǒng)的社會阻力
最新試題
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習慣和興趣愛好。老場的講解內容屬于()。
某社會工作服務機構應接到邀請開展困境兒童服務項目,社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后,走訪了轄區(qū)學校,社會衛(wèi)生服務中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標準,擔心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
小王是某社會工作服務機構新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
隨著網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關注網(wǎng)絡主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會工作者為此召開居民議事會,下列社會工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內容設計和問卷結構都有科學要求,關于問卷設計的說法,正確的是()。
關于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
下列問題和答案中,符合調查問卷設計要求的有()。