A.“您說的故事,以前我從來都沒有聽說過啊”
B.“我沒有聽懂您說的話,您再重新說一遍好嗎”
C.“高奶奶您別著急,慢慢說,我們大家都在聽”
D.“高奶奶您先休息一下,再想想,先請張爺爺說”
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你可能感興趣的試題
A.組員們初次接觸非洲鼓,對其充滿好奇,但因不知如何演奏,不愿嘗試
B.組員老張和老任都認為自己演奏水平更高,彼此埋怨對方演奏出現(xiàn)錯誤
C.小霍播放組員的演奏視頻,帶領(lǐng)他們回顧在“鼓舞未來”小組中的變化
D.小霍預(yù)告“鼓舞未來”非洲鼓文藝匯演時間,邀請組員攜家屬一同參與
A.“剛剛小姜媽媽說了小姜的情況,其他家庭是怎么看的?有沒有遇到過類似的情況呢?”
B.“小姜媽媽,您可以詳細說說女兒的情況嗎?她平時在學(xué)校和家里也是這樣不愛說話嗎?”
C.“小姜媽媽,您這樣的做法是不恰當(dāng)?shù)?,就是因為您這樣的說話方式才讓孩子不敢說話的?!?br/>D.“小姜媽媽,我看到小姜這一次好像想要說說自己的觀點,讓我們聽聽她怎么說,好嗎?”
A.開始階段
B.轉(zhuǎn)析階段
C.成熟階段
D.結(jié)束階段
A.“在分享環(huán)節(jié),請大家先將自己的作品放在桌子上,然后用3分鐘介紹一下作品”
B.“我看到小汪制作了一本書,你能跟大家說說為什么會覺得書能給你帶來力量嗎?”
C.“我做的是一顆發(fā)芽的種子,它沖破束縛,茁壯成長,給逆境中的我?guī)硐蛏系牧α俊?br/>D.“我發(fā)現(xiàn)大家都心靈手巧,做出了能夠給自己力量的作品,哪位組員愿意分享一下”
A.該研究可以了解隨遷老人身心發(fā)展等方面的狀況
B.該研究有利于深入準(zhǔn)確把握隨遷老人的多元需要
C.該研究有助于提出有針對性的隨遷老人服務(wù)方案
D.該研究的研究結(jié)論可推及其他街道所有隨遷老人
E.該研究有助于發(fā)現(xiàn)影響隨遷老人需求的普遍因素
A.垃圾不分類有害環(huán)境,您家的垃圾分類了嗎?(1)分類(2)沒分類
B.您的文化程度?(1)初中(2)高中/中專(3)本科
C.您愿意繼續(xù)在本社區(qū)生活嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清
D.您家有老人小孩需要照顧嗎?(1)有(2)沒有
E.近一個月來,您平均每天鍛煉身體的時間是多少?(1)1小時以內(nèi)(2)1~3小時(3)3小時以上
A.培訓(xùn)志愿者的溝通技巧
B.協(xié)助志愿者認識服務(wù)意義
C.評估志愿者的參與動機
D.提升志愿者的服務(wù)信心
E.規(guī)劃志愿者的服務(wù)內(nèi)容
A.加裝電梯方案是否具備公平性
B.加裝電梯方案實施成功可能性
C.加裝電梯方案是否能引起媒體的關(guān)注
D.加裝電梯方案的資金投入與產(chǎn)出比值
E.加裝電梯方案給居民帶來的實際改變
A.參加居民代表大會并且參與討論
B.經(jīng)常與社區(qū)居民聊天“話家?!?br/>C.邀請居民參與趣味活動認識社區(qū)
D.在社區(qū)已形成的傳統(tǒng)活動中亮相
E.邀請居民參加機構(gòu)開放日的活動
A.結(jié)成聯(lián)盟
B.鼓勵參與
C.培訓(xùn)工作技巧
D.增強管理能力
E.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
最新試題
某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目,社會工作者小李及其項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法,正確的是()。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法,正確的有()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計的說法,正確的是()。