（）遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。

學習動機與學習效果的關系是怎樣的？

簡述動機的含義及功能。

遷移是習得的知識、技能與行為規(guī)范向（）的關鍵環(huán)節(jié)。

根據遷移的內容不同．將學習劃分為（）遷移和（）遷移。

學生學習了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學中稱（）。

動機水平

簡述成就動機理論及其教育意義。

一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為（）。

（）即學習者根據一定的評價標準進行自我評價和監(jiān)督，來強化相應的學習行為。