填空題人格是指決定個體的()和()并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。
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4.單項選擇題按照加涅的學習結(jié)果分類法,學習者使用符號和環(huán)境相互作用的能力稱()
A.智慧技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
5.單項選擇題通過對狗等動物的訓練研究,提出條件反射學說的著名學者是()
A.桑代克
B.斯金鈉
C.華生
D.巴甫洛夫
6.單項選擇題行為學習是個體潛能的自我實現(xiàn)的過程的觀點是()
A.行為主義的學習理論
B.人本主義的學習理論
C.社會觀察的學習理論
D.認知心理派的學習理論
7.單項選擇題“杯弓蛇影”反應的是一種什么現(xiàn)象?
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.分為強化
8.單項選擇題認為“教學的主要任務就是把知識轉(zhuǎn)化為各年齡的學習者都能理解的知識結(jié)構(gòu),并讓學生掌握學科的知識結(jié)構(gòu)”這是下面哪種理論的觀點?()
A.有意義接受學習理論
B.認知結(jié)構(gòu)學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
9.單項選擇題要求學生分辨勇敢和魯莽,謙讓和退縮是刺激的()
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
10.單項選擇題“一朝被蛇咬,十年怕井繩”這種現(xiàn)象是()
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激比較
D.行為強化
最新試題
消退
題型:名詞解釋
操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、()、()與()。
題型:填空題
美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和()行為。
題型:填空題
完形一頓悟說認為完形是一種()結(jié)構(gòu),是對事物關(guān)系的認知。
題型:填空題
有人建議,在教育實踐中,“要多使用獎勵,盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法?
題型:問答題
人類學習與動物學習的本質(zhì)區(qū)別有哪些?
題型:問答題
任何知識結(jié)構(gòu)都可以用()表象形式來呈現(xiàn)。
題型:多項選擇題
簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示?
題型:問答題
奧蘇伯爾對學習也進行了分類,他強調(diào)的是()學習。
題型:填空題
布魯納認為學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和()三個過程。
題型:填空題