如何理解心理發(fā)展的含義？

簡單評價布魯納的認知—結(jié)構(gòu)學習理論？

消退

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

斯金鈉認為，學習實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而（）是增強反應(yīng)概率的手段。

任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。