簡述嘗試----錯誤學(xué)習(xí)理論對教學(xué)的啟示？

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強化有（）與（）之分。

列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點？

簡單評價布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論？

論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動物的行為分為應(yīng)答性行為和（）行為。

消退

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動機原則、（）原則、程序原則和強化原則。