制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。

知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

簡述課程的意義和作用。

美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。

運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。