A、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
B、開(kāi)發(fā)
C、課程開(kāi)發(fā)
D、教材開(kāi)發(fā)
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A、單位
B、量表
C、標(biāo)準(zhǔn)
D、參照點(diǎn)
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分?jǐn)?shù)變量
A、測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B、測(cè)驗(yàn)指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、信度標(biāo)準(zhǔn)
A、智力測(cè)驗(yàn)
B、成就測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、傾向測(cè)驗(yàn)
A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、美國(guó)
A、動(dòng)力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
備課的基本原則有:要掌握()。