單項(xiàng)選擇題講授式教學(xué),在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特性,特別是對(duì)于()培訓(xùn),這種形式仍十分有效。

A.理論性
B.評(píng)估程度
C.技能性
D.評(píng)估制度及專家素質(zhì)考核鑒定社會(huì)需求


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1.單項(xiàng)選擇題柯氏評(píng)估模型中的行為層評(píng)估是()。

A.對(duì)培訓(xùn)組織者的評(píng)估
B.考察被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)運(yùn)用程度評(píng)估
C.測(cè)定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
D.學(xué)員的行為特征

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的最重要的要求是()。

A.可操作性
B.客觀性
C.條理性
D.系統(tǒng)性

4.單項(xiàng)選擇題筆試測(cè)試種類很多.根據(jù)測(cè)試的性質(zhì)分類可以分為:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)和()。

A.成就測(cè)驗(yàn)
B.體力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.智力測(cè)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題發(fā)揮評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人們價(jià)值取向的定位、導(dǎo)向作用的途徑是()。

A.通過市場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)分析,掌握社會(huì)需求變化
B.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要盡量加以量化
D.反饋評(píng)估結(jié)果

7.單項(xiàng)選擇題要發(fā)揮培訓(xùn)評(píng)估促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)、提高社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平的重要作用,就必須使()。

A.培訓(xùn)評(píng)估工作系統(tǒng)、完整
B.培訓(xùn)評(píng)估客觀準(zhǔn)確
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前
D.培訓(xùn)評(píng)估追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

8.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果的直接反饋對(duì)象是()。

A.部門領(lǐng)導(dǎo)
B.上級(jí)主管部門
C.培訓(xùn)支援部門、受訓(xùn)者和教師
D.全體員工

9.單項(xiàng)選擇題將培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果提交主管并獲得核準(zhǔn)后,應(yīng)做的工作是()。

A.等待領(lǐng)導(dǎo)的批示
B.將評(píng)估結(jié)果歸檔
C.寫評(píng)估工作總結(jié)
D.向培訓(xùn)相關(guān)部門人員反饋評(píng)估結(jié)果

10.單項(xiàng)選擇題保證評(píng)估效果起關(guān)鍵性作用的因素是()。

A.評(píng)估指標(biāo)體系
B.評(píng)估對(duì)象
C.評(píng)估目的
D.評(píng)估實(shí)施者