A.單向性
B.覆蓋面廣
C.速度慢
D.公開性
E.間接性
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A.自我傳播
B.組織傳播
C.網絡傳播
D.人際傳播
E.大眾傳播
A.傳者-信息-傳播途徑-受者-效果
B.傳者-傳播途徑-信息-效果-受者
C.信息-傳者-傳播途徑-受者-效果
D.信息-傳者-傳播途徑-效果-受者
E.受者-信息-傳播途徑-傳者-效果
A.盡量用專業(yè)詞匯，以顯示權威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復
E.盡量發(fā)散主題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領導機構
D.制定健康促進規(guī)劃
E.合理評估
A.相關知識
B.診療技術手段
C.救護常識和技術
D.檢測手段和服務
E.知識、技能與服務
A.衛(wèi)生行政機構
B.社會各個領域和部門
C.各級醫(yī)療機構
D.社區(qū)管理機構
E.個人與家庭
A.生物學因素
B.行為和生活方式因素
C.社會環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務因素
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務因素
A.健康促進的核心策略是社會動員
B.健康促進是包括政府和居民在內的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進涉及人群健康的各個層面，不單單是疾病問題
D.在疾病三級預防中，健康促進強調二級預防，即早發(fā)現、早診斷和早治療
E.健康促進是健康與環(huán)境的整合
A.三者的含義一致
B.健康教育包括衛(wèi)生宣傳與健康促進
C.衛(wèi)生宣傳包括健康教育與健康促進
D.健康教育與衛(wèi)生宣傳含義相同，健康促進的概念更廣泛
E.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段，健康促進比健康教育意義更為廣泛
最新試題
人際傳播在健康教育中的形式有（）
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）
行為干預的手段包括（）
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是（）
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是（）
形成評價的具體內容包括（）
人生保護階段的健康教育內容主要是（）
在控煙項目中，通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量，來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評價因素的（）
健康教育按業(yè)務技術或責任可分為（）
人生三階段中，人生保護階段針對的是（）