36[診斷題]某化學教師在一次化學測驗中設計了下列試題，并對部分學生的考試結果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】關于化學反應A+BC+D，下列說法中正確的是（）
A．若生成物C和D分別是鹽和水，則該反應物一定是酸和堿
B．若A、B、C和D都是化合物，則該反應一定是復分解反應
C．若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀
D．若A、B各取10g混合，使其充分反應，則C、D質量的總和一定等于20g
【考試結果】27%的學生選擇答案A。
試根據上述信息，回答下列問題：
（1）本題正確答案是什么？
（2）如果你要講評本題，你教給學生的正確解題思路是什么？
（3）分析學生解題錯誤可能是由哪些原因造成的。

某教師在一次測驗中，設計了如下試題考查學生，并對學生的考試結果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】硅是一種良好的半導體材料。工業(yè)上用碳在高溫下還原二氧化硅的方法可制得硅，同時還有一氧化碳生成。下列說法中正確的是（）。
①工業(yè)上制硅的反應方程式為：SiO₂+2CSi+2CO↑；
②上述反應屬置換反應；
③碳在反應中表現出還原性；④碳的非金屬活潑性比硅強。
A．僅①②
B．僅②③
C．僅①②③
D．①②③④
【考試結果】37%的學生選擇錯誤答案選A。試根據上述信息，回答下列問題：
（1）本題正確答案為
（2）試對學生解題錯誤的原因進行分析和診斷。
（3）如果你要講評本題，你教給學生正確的解題思路是什么？

某老師在一次階段測試中，設計了如下題目考查學生。
【試題】將1%的氨水與9%的氨水等體積混合后，所得的氨水的濃度為（）5%。（填大于，小于或者等于）
其中有61.1%的學生按如下思路解題并填入答案為“大于”。
所得氨水濃度，又因為ρ₁＜ρ₂，故所得氨水的濃度大于5%。
試根據上述解題過程回答下列問題：
（1）請寫出該題的正確解題過程。
（2）試分析造成學生解題錯誤的可能的原因。

某化學教師在一次化學測驗中設計了下列試題，并對部分學生的考試結果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】現有Cu、Cu（OH）₂、Fe₂O₃、BaCO₃、AgNO₃溶液、鹽酸，若各取少量兩兩混合，可以發(fā)生的化學反應共有________個，其中有________個反應可以生成水，有________個反應屬于置換反應。
【考試結果】部分學生錯解答案為可發(fā)生的化學反應有4個，其中有2個反應可以生成水，有1個反應屬于置換反應。
試根據上述考試結果回答下列問題：
（1）本題正確答案為____。
（2）如果你要講評本題，你教給學生的正確的解題思路是什么？
（3）分析學生解題錯誤可能是由哪些原因造成的。
（1）5；3；1。

某化學教師在一次化學測驗中設計了下列試題，并對部分學生的考試結果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】將10g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為質量分數為10%的稀硫酸，稀釋所需的水為多少毫升？（水的密度為1.0g·cm^-3）
【考試結果】部分學生按下述思路解題，所需水的質量為，，88.2cm^-3＝88.2mL。
試根據上述解題過程及考試結果回答下列問題：
（1）本題的正確答案是什么？
（2）正確的解題思路是什么？
（3）分析學生解題錯誤可能是由哪些原因造成的。

某化學教師在一次化學測驗中設計了下列試題，并對部分學生的考試結果進行了統(tǒng)計和分析。
【試題】在一定溫度下，將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻到原來的溫度，下列說法正確的是（）。
A．溶劑的質量不變
B．溶液中溶質的質量分數不變
C．溶質的質量增加
D．溶液中溶質的質量分數增加
【考試結果】
部分學生答案選A或C。試根據上述考試結果回答下列問題：
（1）本題正確答案為__________。
（2）試對學生解題錯誤的原因進行分析和診斷。
（3）如果你要講評本題，你教給學生的正確的解題思路是什么？