小劉是一名新教師,在他入職的第一天,校長就跟他講:現(xiàn)在國家和學(xué)校都在鼓勵培養(yǎng)研究型的教師,當(dāng)老師不僅要搞好教學(xué),還要有研究的意識……
結(jié)合材料,簡要回答下列問題:
(1)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)研究的主要環(huán)節(jié)有哪些?
(2)列舉至少三種進(jìn)行化學(xué)教學(xué)研究的一般方法。
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A.為每個學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會
B.從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
C.讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗(yàn)科學(xué)探究的過程
D.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)化學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)習(xí)情境
最新試題
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為()。
化學(xué)教研員要深刻認(rèn)識新時(shí)代教研工作的意義和價(jià)值,深入研究化學(xué)課程育人價(jià)值、學(xué)生()發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,注重提升教師課程育人的能力。
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是()。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程,具有()和實(shí)踐性。
在教學(xué)中,教師可以釆用多種探究活動形式,提倡以小組為單位合作開展()。
改進(jìn)終結(jié)性評價(jià),重視評價(jià)學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、()等核心素養(yǎng)。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值及合理調(diào)控屬于()學(xué)習(xí)主題
能撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并與他人交流和評價(jià)探究過程及結(jié)果屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
通過實(shí)物、圖片、模型等直觀手段,聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的()。
化學(xué)教學(xué)是落實(shí)化學(xué)(),引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。