A.評(píng)估
B.學(xué)習(xí)
C.行為
D.結(jié)果
E.反應(yīng)
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A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)
B、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施
E、培訓(xùn)組織管理
F、培訓(xùn)效果評(píng)估
A、競(jìng)爭(zhēng)功能
B、決策保證功能
C、預(yù)測(cè)未來(lái)功能
D、評(píng)定功能
E、管理創(chuàng)新功能
A、搜集信息、把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出設(shè)想
C、進(jìn)行績(jī)效分析、確定重點(diǎn)
D、識(shí)別機(jī)遇與需求、給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可引性研交、做出決策
A、價(jià)格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃
A、指導(dǎo)作用
B、導(dǎo)向作用
C、師生雙方的良師益友
D、傳承優(yōu)秀技能、知識(shí)
A、嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則
B、以培訓(xùn)計(jì)劃為中心原則
C、因人施教原則
D、學(xué)以致用的原則
A、研究項(xiàng)目、明確目標(biāo)
B、分析資源、做好安排
C、根據(jù)需求制定流程計(jì)劃
D、制定計(jì)劃、保障動(dòng)作有序
E、撰寫(xiě)策劃書(shū)、提供決策
A、告知有關(guān)培訓(xùn)的詳細(xì)情況
B、調(diào)動(dòng)學(xué)員強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)積極性
C、做好培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備
D、了解特殊要求
E、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律
A、員工的業(yè)績(jī)考核記錄
B、員工的技能測(cè)驗(yàn)成績(jī)
C、個(gè)人填寫(xiě)的培訓(xùn)意愿申報(bào)
D、員工個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃
E、組織的人力資源規(guī)劃
A、收集需求方法
B、確認(rèn)差距
C、市場(chǎng)需求
D、決定培訓(xùn)價(jià)值
E、進(jìn)行前瞻性分析
最新試題
在培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，難免會(huì)遇到來(lái)自各方面的干擾，為此，一定要遵循（）的原則
（）是培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的目的之一是解決差距問(wèn)題。
好的培訓(xùn)教材具有以下哪些作用（）
績(jī)效分析法是通過(guò)績(jī)效考核，對(duì)照實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效的差距，重點(diǎn)分析（）
案例分析法的基本要求是（）
培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開(kāi)發(fā)是（）的關(guān)系
()是按特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距
培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容包括（）。
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的基本目標(biāo)就是（）