A.經(jīng)濟(jì)
B.文化
C.家庭與婚姻
D.社會制度
E.生態(tài)環(huán)境

A.從單純治療擴(kuò)大到預(yù)防保健
B.從傳染病治療擴(kuò)大到慢性病治療
C.從生理擴(kuò)大到心理
D.從單純的醫(yī)療技術(shù)措施擴(kuò)大到綜合的社會服務(wù)
E.從醫(yī)院服務(wù)擴(kuò)大到家庭和社區(qū)

A.權(quán)重系數(shù)來調(diào)整生存年數(shù)
B.權(quán)重系數(shù)來調(diào)整期望壽命
C.權(quán)重系數(shù)來調(diào)整健康壽命
D.生命質(zhì)量來調(diào)整生存年數(shù)
E.生命質(zhì)量來調(diào)整健康壽命

A.它主要是從心理學(xué)和社會學(xué)角度觀察與處理人類健康問題
B.它是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀，不隨人類健康需求的變化而演變
C.可以理解為現(xiàn)代社會人們認(rèn)識與解決健康問題的思維與行為方式
D.它不會受制于現(xiàn)代社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平以及哲學(xué)思想的影響
E.它是隨著現(xiàn)代生物學(xué)獲得巨大成就而產(chǎn)生的

A.文化程度低的調(diào)查對象
B.有一定的文化知識和語言表達(dá)能力的調(diào)查對象
C.不樂意用文字或語言表達(dá)自己看法的調(diào)查對象
D.調(diào)查對象不能自由發(fā)揮而容易定量回答的調(diào)查內(nèi)容
E.研究者容易編碼與歸類分析的調(diào)查內(nèi)容

A.26
B.27
C.28
D.29
E.30

A.又稱臨床健康教育或患者健康教育
B.是伴隨醫(yī)療保健活動而實施的健康教育
C.醫(yī)院健康教育不涉及社區(qū)成員
D.教育目標(biāo)是實現(xiàn)三級預(yù)防，促進(jìn)心身康復(fù)
E.狹義上是以病人為中心，廣義上是以健康為中心

A.學(xué)生衛(wèi)生知識的及格率
B.學(xué)生人均病假日數(shù)
C.學(xué)校教室照度的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校家長對學(xué)校的滿意度
E.學(xué)生的心理健康指標(biāo)

A.不設(shè)對照組的前后測試
B.簡單時間系列設(shè)計
C.非等同比較組設(shè)計
D.復(fù)合時間系列設(shè)計
E.實驗研究

A.制訂計劃實施時間表
B.建立實施計劃的組織機(jī)構(gòu)
C.配備與培訓(xùn)工作人員
D.進(jìn)行基線調(diào)查
E.制作傳播材料和配備購置設(shè)備物件