在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

乒乓球運動技術大約有（）大類（）項。

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是（）

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。