單項選擇題不屬于健康干預方法范疇的是（）
A.模擬
B.示范
C.視頻傳播
D.脫敏法
E.強化法
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1.單項選擇題不屬于健康促進基本特征的是（）
A.約束性
B.群體性
C.自主性
D.廣闊性
E.更強調疾病的能力
2.單項選擇題關于健康教育與健康促進的關系下列說法錯誤的是（）
A.沒有健康教育就沒有健康促進
B.沒有健康促進就沒有健康教育
C.健康教育是健康促進的主導
D.健康促進健康教育更為完整
E.健康促進是健康教育發(fā)展的結果
3.單項選擇題關于護士在健康教育活動中角色的說法錯誤的是（）
A.教育者
B.組織者
C.計劃者
D.實施者
E.協(xié)調者
4.單項選擇題關于健康教育與衛(wèi)生宣教的區(qū)別正確的是（）
A.二者無區(qū)別
B.健康教育是衛(wèi)生宣教的延續(xù)
C.二者均是傳播衛(wèi)生知識，只是說法不同
D.健康教育是傳播與教育并重，衛(wèi)生宣教是單純的知識傳播
E.健康教育形式是一對一，衛(wèi)生宣教是集體授課
5.單項選擇題健康傳播效果的最高層次為（）
A.知曉健康信息
B.健康信念認同
C.理解健康信息
D.態(tài)度轉變
E.采納健康的行為
6.單項選擇題根據(jù)PRECEDE-POCEED模式，健康教育診斷不包括（）
A.社會診斷
B.流行病學診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.資源診斷
7.單項選擇題管理與政策診斷的核心內容是（）
A.組織評估
B.資源評估
C.傾向評估
D.強化評估
E.促成評估
8.單項選擇題不屬于形成評價指標的是（）
A.項目的重要性
B.計劃的科學性
C.政策的支持性
D.群眾的可接受性
E.技術上的適宜性
9.單項選擇題不屬于健康教育目的是（）
A.確定健康教育的干預方案
B.確定健康教育計劃的先進性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結健康教育者的成功與不足之處，提出進一步的研究假設
10.單項選擇題下列不屬于判斷行為可變性高低依據(jù)是（）
A.經常發(fā)生的行為
B.形成行為的時間長短
C.社會對該行為贊成與反對的意見
D.與文化傳統(tǒng)關系的大小
E.在其他計劃中有無成功改變的實例
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