A.清是
B.淡泰
C.稀定
D.疏是
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A.不知道已接收到的電波源有沒(méi)有訊號(hào)
B.不確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接收到了訊號(hào)
C.已經(jīng)接收到訊號(hào),但不能確定其電源
D.已經(jīng)收到訊號(hào),但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電波源的特征
A.某研究生為驗(yàn)證壓力和成功之間的倒U形曲線關(guān)系,做了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)先判斷并不一致,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能存在問(wèn)題
B.某教授通過(guò)對(duì)其女兒從3歲到7歲的連續(xù)觀察研究,總結(jié)出了一些兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,但是這些結(jié)論在學(xué)術(shù)界還存在爭(zhēng)議
C.某公司基于九型人格理論研制了一套人格測(cè)驗(yàn),公司員工都進(jìn)行了測(cè)試,測(cè)試結(jié)果和實(shí)際情況非常相近
D.某醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式來(lái)研究機(jī)器設(shè)備對(duì)醫(yī)務(wù)人員和病人之間的互動(dòng)影響,發(fā)現(xiàn)某些設(shè)備明顯讓病人感覺(jué)不舒服,于是改進(jìn)了設(shè)備
A.沒(méi)有絕對(duì)的美,也沒(méi)有絕對(duì)的丑
B.“美是客觀的”不正確
C.美是相對(duì)的,是存在于我們主客觀世界里的
D.美是主觀,還是客觀,屬于蘿卜白菜各有所愛(ài)
A.航行:目標(biāo)
B.出國(guó):考察
C.學(xué)生:知識(shí)
D.茶葉:開(kāi)水
學(xué)生應(yīng)該從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)哲學(xué)。不然的話,他們會(huì)不假思索地接受某些傳統(tǒng)價(jià)值觀,而哲學(xué)正是教會(huì)他們對(duì)這些價(jià)值觀提出質(zhì)疑。
上述議論以下面哪項(xiàng)為假設(shè)?()
Ⅰ.除非學(xué)生從小就學(xué)哲學(xué),否則他們就會(huì)接受任何觀點(diǎn)
Ⅱ.即使在很小的年齡,學(xué)生也具有理解某些哲學(xué)概念和哲學(xué)理論的能力
Ⅲ.學(xué)生能對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀提出質(zhì)疑是件好事
A.僅Ⅱ
B.僅Ⅲ
C.僅Ⅰ和Ⅱ
D.僅Ⅱ和Ⅲ
閱讀下面語(yǔ)段,在橫線上填入前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()。
歷史是前人創(chuàng)造的,但評(píng)說(shuō)歷史是后人的權(quán)利和義務(wù)。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn),歷史的原貌難以完全恢復(fù)。也希望借此對(duì)今天的世界產(chǎn)生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說(shuō)歷史,那是以訛傳訛的流俗,會(huì)使國(guó)人陷入對(duì)“貞觀之治”更大的歷史誤區(qū)中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦歷史的重點(diǎn),來(lái)表達(dá)對(duì)歷史的理解和評(píng)說(shuō)
③特別是陳述一個(gè)歷史時(shí)期以及政治生活
④枝節(jié)蔓延、尤為復(fù)雜,良莠陳雜、不可勝舉
A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②
A.超市里結(jié)賬處,你發(fā)現(xiàn)另一隊(duì)總是前進(jìn)得更快,但當(dāng)你換到另一隊(duì),原來(lái)站的那一隊(duì)將就開(kāi)始前進(jìn)得快了
B.小李不小心將幾片面包掉在新地毯上,最上面一片抹了果醬,不巧的是那片面包掉落時(shí)正好是有果醬的那面朝下
C.小劉趁電視劇中間播放廣告時(shí)出去買爆米花,廣告結(jié)束后小劉恰好趕回來(lái),但是電視劇演了五分鐘,這一集就結(jié)束了
D.如果你在街上準(zhǔn)備打車去赴一個(gè)時(shí)間緊急的約會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)街上幾乎所有的出租車都有乘客,而平時(shí)這個(gè)時(shí)間最好打車
A.由于國(guó)家“限購(gòu)令”的影響,部分大城市的房?jī)r(jià)已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)
B.由大城市返回中小城市的人,大部分在工作生活上不適應(yīng)
C.在大城市巾常會(huì)遇到比在中小城市更難克服的困難
D.大城市的基礎(chǔ)設(shè)施比中小城市更為優(yōu)越便利
A.多個(gè)
B.單個(gè)
C.兩個(gè)
D.一個(gè)或多個(gè)
A.工程完工后,在十字路口處值勤的交警員平均值勤時(shí)間是多少
B.工程竣工使用后,作為該市最為繁忙的十字路口之一,車流量的改變情況如何
C.鄰近城鎮(zhèn)在改善危險(xiǎn)路段可見(jiàn)度方面采取了什么樣的措施
D.工程完工后,該十字路口是否會(huì)不便于行人通過(guò)
最新試題
把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。
給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。
心理的器官是()
寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們?cè)谶x擇木料時(shí),非常在意樹(shù)木年輪的多少。在他們看來(lái),每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹(shù)中都藏著一個(gè)精靈,而這個(gè)精靈正是一把小提琴的靈魂。選準(zhǔn)木料之后,木料要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年,使其含水率低于10%。風(fēng)干的木料被切割成木板之后,放入一個(gè)黝黑的、終年不見(jiàn)陽(yáng)光的房間,好像大師的閉關(guān)修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯(lián)想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩(shī)歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。(5)不得套作,不得抄襲。
幼兒園課程要啟于未發(fā),適時(shí)而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。
滴藥后保持原姿勢(shì)()分鐘。
教師從事教育工作的根本動(dòng)力是()。
寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。古詩(shī)"一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)",表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥(niǎo)鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲?或者是……請(qǐng)以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫(xiě)一篇不少于1000字的文章,立意自定。
能辨別前后方位的年齡是()。
作者認(rèn)為讀萬(wàn)卷書(shū)的人很少,原因是“讀書(shū)的動(dòng)機(jī)、環(huán)境、空氣無(wú)不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?