單項(xiàng)選擇題刑警王某從某個(gè)殺人現(xiàn)場(chǎng)勘察完畢回到局里。門衛(wèi)老張問(wèn)他結(jié)果怎么樣,王某說(shuō)知道了殺人犯到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)。老張知道王刑警在調(diào)侃他,因?yàn)楦緹o(wú)須王某告訴,他就知道:如果某人是殺人犯,那么案發(fā)時(shí)他一定在現(xiàn)場(chǎng)。但據(jù)此回答,我們可以推知()。

A.如果張三案發(fā)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng),那么他就是殺人犯
B.如果李四不是殺人犯,那么案發(fā)時(shí)他就不在現(xiàn)場(chǎng)
C.如果王五案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng),那么他就不是殺人犯
D.即使許六不在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),也有可能是殺人犯


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1.單項(xiàng)選擇題如果要設(shè)置數(shù)字序列的類型、步長(zhǎng)等,則可以執(zhí)行()命令。

A.“編輯”一“填充”一“序列”
B.“工具”一“選項(xiàng)”一“視圖”
C.“工具”一“選項(xiàng)”一“自定義序列”
D.“格式”一“單元格”一“數(shù)字”

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于WindowsXP對(duì)話框的敘述中,錯(cuò)誤的是()。

A.對(duì)話框是提供給用戶與計(jì)算機(jī)對(duì)話的界面
B.對(duì)話框的位置可以移動(dòng),但大小不能改變
C.對(duì)話框的位置和大小都不能改變
D.對(duì)話框中可能會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條

3.單項(xiàng)選擇題郵票效應(yīng)是指當(dāng)研究的課題能夠與人的某種具體事物、活動(dòng)和情緒相聯(lián)系時(shí),推論結(jié)果的準(zhǔn)確性就會(huì)大為提高,推理的材料具體,推理就比較容易;推理的材料抽象,推理就比較困難。根據(jù)上述定義,下列不屬于郵票效應(yīng)的是()。

A.世界上第一架人造飛行器是人們通過(guò)研究鳥的飛行特點(diǎn)后設(shè)計(jì)出來(lái)的
B.阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體越往下沉,盆里溢出的水就越多,他由此發(fā)現(xiàn)了“浮力定律”
C.人們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子頻繁活動(dòng)時(shí),地球上會(huì)出現(xiàn)惡劣天氣,因此人們認(rèn)為太陽(yáng)黑子是極端天氣的先兆
D.伽利略在比薩斜塔上讓兩個(gè)重量不同的鐵球從同一高度同時(shí)自由落下,兩個(gè)鐵球同時(shí)落地,證實(shí)了自由落體的速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)

4.單項(xiàng)選擇題想象是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng),如果想象是按一定目的,自覺進(jìn)行的,就稱為有意想象。有意想象又包括再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。再造想象是指根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意,在腦中形成相應(yīng)的新形象的過(guò)程。創(chuàng)造想象是指創(chuàng)造活動(dòng)中,根據(jù)一定的目的、任務(wù),在腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程?;孟胧侵钢赶蛭磥?lái)并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。根據(jù)上述定義,下列屬于再造想象的是()。

A.小王在閱讀《荷塘月色》時(shí),腦海里浮現(xiàn)出月下荷花的情景
B.作家小李的小說(shuō)中,主人公就是以小李的個(gè)人生活經(jīng)歷為原型來(lái)塑造的
C.嚴(yán)寒冬日,小張走在回家路上,心里想著到家就能吃上熱騰騰的面條了
D.美術(shù)課上,老師給同學(xué)們示范人物畫,但是小陳卻一直想畫屬于自己的漫畫

6.單項(xiàng)選擇題氣候變暖已經(jīng)成為全人類共同面臨的大問(wèn)題??茖W(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告:如果我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,阻止氣候變暖,那么人類總有一天會(huì)毀滅地球,不能繼續(xù)生存下去。由此可以推出()。

A.只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,就能阻止氣候變暖,人類就能在地球上繼續(xù)生存
B.如果人類不能繼續(xù)生存在地球上,必定是沒有立刻開始保護(hù)環(huán)境
C.要想保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類自身,就必須防止氣候變暖
D.如果人類想在地球上繼續(xù)生存,就必須立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,阻止氣候變暖

7.單項(xiàng)選擇題“費(fèi)改稅”這一改革,實(shí)際上是對(duì)中國(guó)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革賽程中一度變得紊亂的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的調(diào)整和理順。與其他大多數(shù)領(lǐng)域一樣,盡管國(guó)貸道路交通的收費(fèi)項(xiàng)目不斷增加,但實(shí)際上用到道路交通建設(shè)方面的資金卻沒有見長(zhǎng)。下列符合本段文意的是()。

A.稅收是進(jìn)國(guó)庫(kù)的,對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利,但各種名目的收費(fèi)卻與此不同
B.控制收費(fèi)項(xiàng)目,改革收費(fèi)辦法,對(duì)發(fā)展我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利
C.在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革過(guò)程中,要調(diào)整和理順國(guó)家和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系
D.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各種收費(fèi)項(xiàng)目,對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有好處

8.單項(xiàng)選擇題防御性悲觀是指?jìng)€(gè)體在過(guò)去的成就情境中取得過(guò)成功,但在面臨新的相似的成就情境時(shí)仍然設(shè)置低的期望水平并反復(fù)思考事情的各種可能結(jié)果。根據(jù)上述定義,下列屬于防御性悲觀的是()。

A.張經(jīng)理是一位出色的職業(yè)經(jīng)理人,在行業(yè)內(nèi)頗具聲望,但是在教育子女的問(wèn)題上他認(rèn)為自己是個(gè)失敗者
B.小明在期中考試中成績(jī)很不理想,期末考試臨近,他對(duì)自己仍然沒有信心,同時(shí)猜測(cè)著自己可能取得的分?jǐn)?shù)
C.王教練指導(dǎo)的球隊(duì)多次取得過(guò)冠軍,但是每場(chǎng)比賽之前王教練都會(huì)叮囑球員只要盡力發(fā)揮出自己的水平就好
D.小李在公司舉辦的才藝比賽的選拔賽中脫穎而出,但是在決賽前他擔(dān)心別人的實(shí)力比自己強(qiáng),很難有獲勝的把握

9.單項(xiàng)選擇題()對(duì)于站崗相當(dāng)于晉升對(duì)于()

A.保安;提拔
B.放哨;職稱
C.值班;升官
D.崗位;工作

10.單項(xiàng)選擇題可以在幻燈片中插入的對(duì)象是()。

A.聲音文件
B.電影文件
C.圖片
D.以上全部

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教育計(jì)劃是屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說(shuō):"一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說(shuō):"只能用愛來(lái)交換愛,只能用信任來(lái)交換信任。"高爾基說(shuō):"誰(shuí)愛孩子,孩子就愛誰(shuí),只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。文體不限,不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

滴眼藥,每次滴()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不是幼兒觀察的特點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫作題:以“要用發(fā)展的眼光看____”為題目,寫一篇不少于800字的文章,不限文體(詩(shī)歌除外)。

題型:?jiǎn)柎痤}

捏鼻止血的時(shí)間是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作者認(rèn)為讀萬(wàn)卷書的人很少,原因是“讀書的動(dòng)機(jī)、環(huán)境、空氣無(wú)不缺乏”,這里的“空氣”具體指什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來(lái)觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。文體不限,不少于1000字。

題型:?jiǎn)柎痤}

寫作題:"今天你感到幸福了嗎?""幸福"一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的人生追求,更成為各級(jí)政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里?究竟拿什么來(lái)衡量?請(qǐng)圍繞"幸福"這個(gè)話題,寫一篇文章。要求:中心明確,立意正確,題目自擬。不少于800字,詩(shī)歌除外,文體不限。

題型:?jiǎn)柎痤}