A.來訪者處于被動(dòng)、被指導(dǎo)的角色
B.需要確認(rèn)來訪者的自動(dòng)性思維
C.人格改變是問題解決的先決條件
D.來訪者是否理解刺激-認(rèn)知-行為（或情緒）的相互作用關(guān)系并不重要
E.需要對(duì)患者的不合理信念進(jìn)行挑戰(zhàn)
F.必須深入分析和挖掘患者的自卑心理，特別是童年期的特殊經(jīng)歷

A.重新和來訪者確認(rèn)治療計(jì)劃和步驟
B.進(jìn)一步深入分析來訪者的成長經(jīng)歷和父母養(yǎng)育方式
C.確認(rèn)來訪者和治療者的治療目標(biāo)是否存在較大分歧
D.明確指出來訪者的阻抗反應(yīng)了其一貫的不能忍受挫折的行為方式
E.探尋導(dǎo)致來訪者阻抗的外界因素，如經(jīng)濟(jì)條件差，父母反對(duì)等
F.換用其他治療方法

A.厭惡療法
B.系統(tǒng)脫敏治療
C.認(rèn)知重構(gòu)
D.放松訓(xùn)練
E.門診森田治療
F.沖擊療法

A.向來訪者交代治療原理和步驟
B.對(duì)來訪者的身體情況進(jìn)行全面檢查
C.進(jìn)行有效的放松訓(xùn)練
D.詳細(xì)了解和分析來訪者過分關(guān)注身體不適感的深層心理動(dòng)機(jī)
E.對(duì)焦慮情緒的大小進(jìn)行等級(jí)排列
F.如果不能進(jìn)行意念放松，可以用肌肉漸進(jìn)放松方法替代

A.消極強(qiáng)化
B.認(rèn)知障礙
C.潛意識(shí)中性的沖突
D.強(qiáng)迫性思維
E.消極自我暗示
F.交互抑制

A.沖擊療法
B.催眠療法
C.系統(tǒng)脫敏
D.門診森田療法
E.短期動(dòng)力性治療
F.貝克的認(rèn)知療法

A.脫敏應(yīng)該從焦慮等級(jí)最小的開始
B.為了加快治療速度，對(duì)有些來訪者可以從焦慮等級(jí)較高的層次開始
C.每次用放松技術(shù)對(duì)恐懼反應(yīng)的消除過程必須做的徹底
D.可以同時(shí)進(jìn)行多個(gè)恐懼類型的脫敏，如將乘公交車和乘火車的脫敏交替進(jìn)行
E.家庭練習(xí)可能干擾在治療室取得的成果，不鼓勵(lì)進(jìn)行。
F.一旦想象脫敏獲得成功，就可以充分應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的恐懼情境。

A.肌內(nèi)注射氟哌啶醇
B.緩慢劑量滴定奮乃靜
C.肌內(nèi)注射用利培酮微球治療
D.利培酮口服液合并氯硝西冸注射治療
E.口服舒必利治療

A.心電圖
B.血糖、血脂
C.肺功能
D.MARDS量表
E.HAMD量表

A.監(jiān)測氯氮平濃度
B.進(jìn)行腦電圖檢查
C.增加氯氮平劑量
D.合并苯海索
E.合并其他抗精神病藥