單項選擇題員工將培訓過程中所獲取的知識，技能應用于工作的過程，被稱為（）

A、培訓轉移
B、培訓應用
C、培訓評估
D、培訓作用


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1.單項選擇題推進市場經(jīng)濟，實現(xiàn)機會均等，必須首先實現(xiàn)（）

A、資源獲取上的均等
B、信息獲取上的均等
C、資金獲取上的均等
D、人力獲取上的均等

2.單項選擇題首次明確提出“開發(fā)勞動者的職業(yè)技能”概念的是（）

A、《勞動法》
B、《教育法》
C、《職業(yè)教育法》
D、《教師法》

3.單項選擇題教師不直接面向班級全體學生，而是先教年齡大的學生，然后由他們中間的佼佼者——“導生”去教其他學生，這是（）

A、貝爾——蘭喀斯特制
B、道爾頓制
C、文納特卡制
D、特朗普制

4.單項選擇題（）可減輕學員壓力，鼓勵學員直接參與到教學中來。

A、遵守職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律
B、教學互動
C、個性化
D、現(xiàn)場、現(xiàn)實教學

5.單項選擇題培訓課程內(nèi)容要體現(xiàn)（）的原則

A、以理論為主
B、以知識為主
C、以技能為主
D、以教學為主

6.單項選擇題制定評價標準的前提是（）

A、確定培訓目標
B、確定培訓目的
C、確定評價目標
D、確定評價目的

7.單項選擇題培訓評價標準對人們的價值取向有（）

A、認識、誘導作用
B、調(diào)控、反饋作用
C、定位、導向作用
D、評定、決定作用

9.單項選擇題培訓課程開發(fā)的基礎是了解培訓項目和培訓活動的（）

A、基本目的
B、基本內(nèi)容
C、基本程序
D、基本安排

10.單項選擇題企業(yè)對人員素質(zhì)的要求包括對（）兩方面的要求

A、思想修養(yǎng)和文化知識
B、道德品質(zhì)和實際能力
C、個體素質(zhì)和群體素質(zhì)
D、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)