A.熱愛(ài)輔導(dǎo)事業(yè),有助人為樂(lè)的高尚品格
B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對(duì)象的利益和人格
C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個(gè)人需要的滿足
D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象
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A.認(rèn)知法
B.操作法
C.集體討論法
D.角色扮演法
A.差異性
B.集中性
C.缺陷性
D.和排除性
A.一般能力和特殊能力
B.一般能力和創(chuàng)造能力
C.模仿能力和創(chuàng)造能力
D.模仿能力和特殊能力
A.獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展
B.自我意識(shí)的成分分化
C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)性的成長(zhǎng)
D.自我評(píng)價(jià)成熟及道德意識(shí)高度發(fā)展
A.以青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)
B.以青少年的心理需要為基礎(chǔ)
C.以關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)
D.以培養(yǎng)青少年健康心理為主線
A.批評(píng)不當(dāng),懲罰過(guò)嚴(yán)
B.不顧實(shí)際,負(fù)擔(dān)過(guò)重
C.過(guò)分關(guān)心或漠視學(xué)生
D.評(píng)價(jià)隨意、武斷,以偏蓋全
A.制定方案
B.訓(xùn)練實(shí)施
C.評(píng)估反思
D.結(jié)束追蹤
A.存在心理障礙的個(gè)體
B.存在精神疾病的個(gè)體
C.心理健康條件下有一時(shí)性困惑的個(gè)體
D.心理健康條件下有一般性心理健康問(wèn)題的個(gè)體
A.要注意了解情況,準(zhǔn)確地把握問(wèn)題
B.要注意解釋不能強(qiáng)加于人,最好在輔導(dǎo)對(duì)象有足夠的思想準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行解釋
C.解釋不能過(guò)多,防止輔導(dǎo)對(duì)象錯(cuò)認(rèn)輔導(dǎo)員的參照體系,而使輔導(dǎo)關(guān)系惡化
D.根據(jù)輔導(dǎo)對(duì)象特點(diǎn)因人而異,確定解釋的理論和依據(jù)。
A.給予特殊的建議和指導(dǎo),如對(duì)考試焦慮的輔導(dǎo)對(duì)象建議修改作息制度
B.自由聯(lián)想式指導(dǎo)
C.角色性指導(dǎo),采用角色扮演、角色替代、角色顛倒等方法,指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象獲得不同以往的新經(jīng)驗(yàn)
D.訓(xùn)練性指導(dǎo),如指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練、決斷訓(xùn)練等。
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小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()