A.收斂思維
B.發(fā)散思維
C.聯(lián)想思維
D.逆向思維
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A.政治(Politics)
B.經(jīng)濟(Economy)
C.社會(Society)
D.威脅(Threats)
E.技術(shù)(Technology)
A.技能;
B.經(jīng)驗;
C.習(xí)慣;
D.直覺;
E.專利。
A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)
A.問題發(fā)現(xiàn)心智
B.內(nèi)在動機心智
C.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智
D.專門領(lǐng)域知識心智
A.心理
B.認識
C.提高
D.技術(shù)
A.系統(tǒng)
B.歸納
C.表達的流暢力
D.組織
A.交替出現(xiàn);
B.互動過程;
C.并行產(chǎn)生;
D.逐漸累積。
A.焦點對象法;
B.形態(tài)分析法;
C.試錯法;
D.檢表法.
A.日本
B.美國
C.德國
D.中國
A.新的信息加工能力
B.一般工作能力
C.動手能力
D.操作能力
E.熟練掌握和運用創(chuàng)新技法的能力
最新試題
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
對創(chuàng)新的認識,德魯克認為()
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()