A.確定健康教育計劃的合理性
B.確定健康教育計劃的現(xiàn)實性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.總結健康教育的成功和不足
E.確定健康教育預期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
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A.3%
B.5%
C.10%
D.13%
E.15%
A.霍桑效應
B.暗示效應
C.評定錯誤
D.干預組和對照組選擇不均衡
E.測量者成熟性
A.效應評價
B.目的評價
C.結局評價
D.總結評價
E.過程評價
A.社會診斷
B.流行病學診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.文化診斷
A.形成時間已久的行為
B.深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式之中的行為
C.既往無成功改變實例的行為
D.正處在發(fā)展時期或剛剛形成的行為
E.社會贊成的行為
A.威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么
B.影響該疾病或健康問題的危險因素是什么
C.這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族和職業(yè)上有何特征
D.這些疾病或健康問題在地區(qū)、季節(jié)、持續(xù)時間時上有何規(guī)律
E.目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么
A.熱情接待,為患者提供舒適環(huán)境
B.服務周到,使患者放心
C.認真傾聽其訴說,科學地指導
D.患者的任何需求,及時滿足,讓患者安心
E.耐心安慰,減輕焦慮
A.發(fā)病率
B.身高
C.體重
D.日常生活活動能力
E.體力測定
A.自我評估壓力來源
B.精神發(fā)泄,以示防衛(wèi)
C.承認事實,自我放松
D.聽天由命,順其自然
E.與親人交談,取得支持
A.體格檢查
B.心理社會測試
C.交談和觀察
D.閱讀相關資料
E.使用疼痛評估工具
最新試題
對人際傳播中有關談話的技巧描述不正確的是()
關于健康教育評價的描述,以下錯誤的是()
護士小王在和患者交談中,適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵,對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
關于醫(yī)院健康教育的意義,以下表述錯誤的是()
下列屬于偏向式提問的問題是()
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()
關于行為診斷,以下表述錯誤的是()
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習慣,這屬于()
測量生活質量的客觀指標不包括下列哪項()
在健康傳播中,受者在接觸信息時普追存在的心理不包括()