小組討論是指在一位主持人的帶領(lǐng)下，一小組人圍繞某個(gè)主題進(jìn)行座談?dòng)懻?。下面?duì)確保小組討論效果的描述不正確的是（）

患者健康教育中，評(píng)估教育需求時(shí)，下列屬于直接評(píng)估的是（）

健康教育評(píng)價(jià)中效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)（）

危害健康行為是指（）

在交談中，當(dāng)對(duì)方說出某些敏感問題或難以回答的問題時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

社區(qū)健康教育的主要目的是（）

某社區(qū)醫(yī)院在9月加日"全國(guó)愛牙日"這一天，在社區(qū)居民中開展"關(guān)注牙齒健康，事受無病齒生活"的健康教育活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)居民的牙齒健康問題，答疑解難，幫助他們澄清健齒觀念，作出健齒決策。該社區(qū)醫(yī)院使用的人際傳播形式為（）

在健康傳播中，受者在接觸信息時(shí)普追存在的心理不包括（）

傳播者是健康信息傳播的主體，在健康傳播中，傳播者應(yīng)該注意（）

下列哪項(xiàng)不屬于健康教育診斷中對(duì)社會(huì)環(huán)境的診斷（）