A.催眠
B.鎮(zhèn)靜
C.消除焦慮
D.提高注意力
E.放松
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你可能感興趣的試題
A.結構技術
B.傾聽技術
C.引導技術
D.暗示技術
E.闡釋技術
A.系統(tǒng)脫敏法
B.生物反饋法
C.厭惡療法
D.暴露療法
E.放松療法
A.多用開放性問題
B.少用封閉性問題
C.及時使用簡單肯定的詞語
D.重復對方說話的內容
E.不用軀體語言回應談話
A.傾聽
B.解釋
C.鼓勵和安慰
D.保證
E.移情
A.認知調整
B.提高應對能力
C.積極表達情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗
A.認知過程影響思維的理論
B.認知過程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經典條件反射原理
E.行為學習理論
A.糾正不適應的認知模式
B.糾正不適應的思維模式
C.糾正不適應的情感表達模式
D.糾正不適應的行為模式
E.重現童年期的心理沖突
A.探索問題-心理測驗-治療行動-結束鞏固
B.建立關系-分析認識-治療行動-結束鞏固
C.建立關系-探索問題-心理測驗-結束鞏固
D.探索問題-分析認識-治療行動-結束鞏固
E.建立關系-心理測驗-探索問題-結束鞏固
A.有針對地解決問題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
A.人格牽連
B.以偏概全
C.情緒化推理
D."全或無"的思維方式
E.戴著"墨鏡"看問題
最新試題
患者思維歪曲的表現形式，可作為認知療法的靶子，"問題發(fā)生后，即使沒有牽扯，也將事件往人（包括自己）的主觀原因上聯系，自尋煩惱"屬于（）
合理情緒療法屬于（）
給病例的臨床治療最佳選擇是（）
幫助患者重新回顧治療要點屬于（）
心理治療的行為療法和操作條件技術中，"當患者的不適行為即將出現或正在出現時，施加一個可帶來一定痛苦的刺激（也叫負性條件），如催吐藥物、針刺或沒有危險的電擊，使患者產生厭惡的主觀體驗"屬于（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"不僅要聽說出來的，還要解析‘弦外之音’，有時還必須聽‘無聲之音’"屬于（）
藥物治療不必作為首選方法的疾病是（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"治療師應像一面‘會說話的鏡子’，不時用略為不同于對方的詞匯‘接話茬’，將其話語之下那些沒有表達出來的情感、態(tài)度或思想點明或者反映出來"屬于（）
迫使患者突然面對最強大的刺激，而且持續(xù)較長時間，使患者產生強烈的恐懼反應，隨后這種反應終會自行耗竭。多次重復后，患者對于原先可以引起強烈反應的情景的反應逐漸減弱，最后無反應，或產生放松性的反應，達到適應的程度。這種治療方法稱（）
輔助心理治療最恰當的是（）