A.心理分析理論
B.心理社會發(fā)展論
C.認知理論
D.多元智能理論
E.學(xué)習(xí)理論
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A.兒童社會工作的開展,立足于社會的經(jīng)濟、文化、法律等客觀背景
B.兒童社會工作的開展是建立在特定對象需要和特點基礎(chǔ)之上
C.兒童社會工作的實施過程中需要充分運用社會工作專業(yè)的價值、理論、方法和技巧
D.基于兒童的特性,兒童社會工作主要是一種助人而不需要自助的服務(wù)活動
E.兒童社會工作需要社會工作者投入更多的耐心和愛心
A.可塑性
B.發(fā)展性
C.成長性
D.基礎(chǔ)性
E.社會性
A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)
B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)
C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)
D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)
A.提高家庭解決問題的能力
B.提升家庭育兒能力
C.改善家庭育兒行為和環(huán)境
D.改善家庭的育兒理念
A.兒童健康成長
B.家長監(jiān)護能力
C.家庭和社區(qū)綜合環(huán)境
D.家長工作狀況
A.在服務(wù)過程中,兒童和家庭不應(yīng)因為語言、宗教、發(fā)育遲緩等原因受到不同對待
B.在服務(wù)過程中,包括制訂和落實服務(wù)計劃,優(yōu)先考慮兒童的安全和健康
C.兒童社會工作者必須通過相關(guān)服務(wù)了解兒童需要和兒童及其家庭情況
D.凡有可能,家庭應(yīng)獲得服務(wù)以保持兒童在家庭中生活,避免發(fā)生親子隔離創(chuàng)傷
A.兒童只要在自由的環(huán)境中,就能健康成長
B.所有的家庭都需要有社區(qū)的支持,都需要與他人和社會資源有切實的聯(lián)系
C.只要對家庭的支持服務(wù)能個性化,滿足需要,家庭就有改變的能力
D.關(guān)系緊密的原生家庭對兒童來說是最好的,其次是關(guān)系穩(wěn)定的親屬家庭,或者寄養(yǎng)家庭和收養(yǎng)家庭
A.必須聯(lián)合全體家庭成員,與家庭中的每一個人建立關(guān)系
B.要以提高兒童解決問題的能力為主要任務(wù)
C.需要分配好不同的任務(wù),不同階段需要不同人員的參與
D.要與兒童建立良好的信任和尊重關(guān)系
A.家庭環(huán)境
B.家庭成員互動
C.家庭經(jīng)濟狀況
D.家庭育兒理念
A.促進兒童成長健康
B.補充和改善家庭監(jiān)護狀況
C.救助和保護兒童
D.為其提供兒童健康成長的知識
最新試題
以家庭為中心的實務(wù)方法在實施過程中必須要遵循相應(yīng)的實務(wù)原則,在眾多原則中,社工必須放在第一位的是()
城市化進程中,許多農(nóng)村家庭的父母進城打工,農(nóng)村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務(wù)包括()。
兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法,以下選項中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是()。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后,應(yīng)立即()。
以家庭為中心的兒童社會工作實務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。那么下列選項中關(guān)于此處家庭的理解正確的是()。
兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點,以下屬于成長發(fā)展的特點選項有()。
親職教育是促進兒童健康發(fā)展一項重要內(nèi)容,而科學(xué)育兒知識又是親職教育的一項具體內(nèi)容,那么科學(xué)育兒知識主要包括()內(nèi)容。
下列各項屬于兒童行為特點的有()。
幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容,那么適用于幼兒早教的方法有()。
下面幾項工作中,屬于宏觀層面兒童社會工作的是()。