A.馬斯洛
B.契克森米哈
C.塞利格曼
D.契克森米哈和塞利格曼
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A.馬斯洛
B.契克森米哈
C.塞利格曼
D.契克森米哈和塞利格曼
A.買很多喜歡的天天吃
B.把喜歡的水果和朋友一起分享
C.每周吃一次喜歡的水果
D.讓別人看著自己吃喜歡的水果
A.小明和班里的另一位同學(xué)比著學(xué)習(xí),總要超過(guò)對(duì)方
B.小明很在乎父母的眼光,所以很努力的學(xué)習(xí)
C.小明很喜歡學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以很愛學(xué)習(xí)
D.小明未來(lái)想考大學(xué)所以學(xué)習(xí)很努力
A.把20美元花在自己身上的人
B.把錢花在自己身上的人,無(wú)論是20美元還是5美元
C.把20美元花在別人身上的人
D.把錢花在別人身上的人,無(wú)論是20美元還是5美元
A.幸福指數(shù)大幅上升,抑郁指數(shù)沒有明顯變化
B.幸福指數(shù)沒有明顯變化,抑郁指數(shù)大幅下降
C.幸福指數(shù)大幅上升,抑郁指數(shù)大幅下降
D.幸福指數(shù)和抑郁指數(shù)都沒有明顯變化
A.3月2日
B.2月3日
C.3月20日
A.馬斯洛
B.塞利格曼
C.羅杰斯
A.思考阻礙實(shí)現(xiàn)愿望的關(guān)鍵障礙,并盡可能生動(dòng)詳細(xì)地想象與這個(gè)障礙相關(guān)的事情
B.制訂能夠預(yù)防/克服這一障礙的“如果—那么”計(jì)劃
C.思考愿望實(shí)現(xiàn)能給生活帶來(lái)的最積極結(jié)果,并盡可能生動(dòng)詳細(xì)地想象與積極結(jié)果相關(guān)的事情
D.思考想要完成的重要愿望
A.兩個(gè)人彼此間使用友好的手勢(shì)
B.身體靠近
C.彼此點(diǎn)頭向?qū)Ψ奖磉_(dá)肯定與認(rèn)同
D.你與另一個(gè)人之間頻繁地微笑示意
A.潛在的控制感
B.即時(shí)的反饋
C.挑戰(zhàn)與能力相平衡
D.清晰的目標(biāo)
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寬容包含哪幾個(gè)基本要素()
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()
個(gè)體的希望水平越高越好。
重視幸福的人一定比不重視幸福的人過(guò)的幸福。
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有()
在愛情三角理論中,只有親密要素的愛屬于哪個(gè)類型?()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過(guò)程的合理性。
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李(Lee,1973)提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是()