判斷題個(gè)體的希望水平越高越好。

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3.多項(xiàng)選擇題如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)（）

A.拓展學(xué)習(xí)的舒適區(qū)
B.將“應(yīng)該”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“熱愛學(xué)習(xí)”
C.學(xué)會專注
D.學(xué)會快樂學(xué)習(xí)

4.多項(xiàng)選擇題心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有（）

A.挑戰(zhàn)與能力平衡
B.清晰的目標(biāo)
C.明確的回饋
D.自我意識喪失

5.多項(xiàng)選擇題積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是（）

A.修補(bǔ)錯(cuò)誤
B.個(gè)體成長
C.滿足
D.幸福的潛能

6.多項(xiàng)選擇題寬容包含哪幾個(gè)基本要素（）

A.傷害者
B.受害者
C.冒犯意圖
D.冒犯行為

7.多項(xiàng)選擇題寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段（）

A.體驗(yàn)傷害的階段
B.決定寬容的階段
C.實(shí)施寬容的階段
D.收獲成果/深化的階段

8.多項(xiàng)選擇題寬容的積極作用有哪些（）

A.有利于敵對情緒的緩和
B.有利于人際關(guān)系的恢復(fù)
C.有利于身心健康
D.有利于提高主觀幸福感

9.多項(xiàng)選擇題寬容并不是由單一的社會心理動機(jī)所組成具體包括（）成分。

A.認(rèn)知
B.情緒
C.動機(jī)
D.社會性

10.多項(xiàng)選擇題六項(xiàng)目感恩問卷分別測量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面（）

A.睡眠
B.生理健康
C.抑郁
D.社會支持