A.馬斯洛
B.塞利格曼
C.羅杰斯
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A.思考阻礙實(shí)現(xiàn)愿望的關(guān)鍵障礙,并盡可能生動(dòng)詳細(xì)地想象與這個(gè)障礙相關(guān)的事情
B.制訂能夠預(yù)防/克服這一障礙的“如果—那么”計(jì)劃
C.思考愿望實(shí)現(xiàn)能給生活帶來(lái)的最積極結(jié)果,并盡可能生動(dòng)詳細(xì)地想象與積極結(jié)果相關(guān)的事情
D.思考想要完成的重要愿望
A.兩個(gè)人彼此間使用友好的手勢(shì)
B.身體靠近
C.彼此點(diǎn)頭向?qū)Ψ奖磉_(dá)肯定與認(rèn)同
D.你與另一個(gè)人之間頻繁地微笑示意
A.潛在的控制感
B.即時(shí)的反饋
C.挑戰(zhàn)與能力相平衡
D.清晰的目標(biāo)
A.特定的
B.非特定的
C.直接的
D.立即的
A.舒適的生活
B.充分發(fā)揮潛能的生活
C.超越別人的勝利
D.有意義的生活
A.零和模型
B.雙贏模型
C.輸贏關(guān)系
A.夢(mèng)想(Dream)
B.設(shè)計(jì)(Design)
C.發(fā)現(xiàn)(Discovery)
D.命運(yùn)(Destiny)
A.引導(dǎo)式
B.專制式
C.溺愛式
D.冷漠式
A.看孩子的表現(xiàn):什么事情孩子可以做得特別好
B.看孩子在做事時(shí)表現(xiàn)出的能量:做什么事的時(shí)候很開心
C.看孩子的選擇:什么事情是孩子自己愿意做的
D.以上三者都對(duì)
A.幫助找到并實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)
B.幫助提升與他人的關(guān)系
C.支持和幫助提升領(lǐng)導(dǎo)力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
D.正面診斷個(gè)人的能力、幸福、希望、情境和使命
最新試題
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過程的合理性。
在愛情三角理論中,只有承諾要素的愛屬于哪個(gè)類型?()
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論愚蠢型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
希望的三成分分別是()
在愛情三角理論中,只有激情要素的愛屬于哪個(gè)類型?()
寬容的積極作用有哪些()
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
六項(xiàng)目感恩問卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()