A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
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A.分類標(biāo)準(zhǔn)
B.社會道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)的組成部分
D.社會屬性的體現(xiàn)
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
A.更多體現(xiàn)了人格的生物屬性
B.更多體現(xiàn)了人格的社會屬性
C.沒有明顯的社會道德評價(jià)的意義
D.不受環(huán)境的影響而發(fā)生變化
A.心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性
B.心理活動(dòng)的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性
C.心理活動(dòng)的特質(zhì)和類型
D.心理活動(dòng)的認(rèn)知、情緒、意志的外在表現(xiàn)
A.人格差異
B.認(rèn)知方式差異
C.氣質(zhì)差異
D.性格差異
A.性別
B.發(fā)展速度
C.發(fā)展水平
D.類型
A.知覺速度
B.圖形識別
C.言語理解
D.機(jī)械記憶
A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關(guān)系
C.一個(gè)人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學(xué)校教育對智力發(fā)展的影響
A.學(xué)校教育對智力的影響
B.社會實(shí)踐對智力的影響
C.遺傳對智力的影響
D.家庭環(huán)境對智力的影響
A.模仿能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
最新試題
智力差異主要表現(xiàn)為（）。
根據(jù)個(gè)體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是（）。
態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）。
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說把（）視為晶體智力。
一個(gè)人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征叫性格的（）。
教師的教育、教學(xué)能力屬于（）。
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的（）。
按功能可把能力劃分為（）。
下列哪一類能力一般被認(rèn)為不屬于智力范疇？（）
能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。