單項選擇題孩子剛一落生時，最先表現出來的差異就是（）。

A.人格差異
B.認知方式差異
C.氣質差異
D.性格差異


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2.單項選擇題卡特爾關于智力結構的學說把（）視為晶體智力。

A.知覺速度
B.圖形識別
C.言語理解
D.機械記憶

3.單項選擇題研究表明，親生父母社會經濟地位低的兒童，一旦被社會經濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分數會明顯地增加，這說明了（）。

A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關系
C.一個人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學校教育對智力發(fā)展的影響

4.單項選擇題我國古代思想家王充所說的"施用累能"是指（）。

A.學校教育對智力的影響
B.社會實踐對智力的影響
C.遺傳對智力的影響
D.家庭環(huán)境對智力的影響

5.單項選擇題智力的高級表現形式是（）。

A.模仿能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力

6.單項選擇題（）不屬于智力的團體差異。

A.性別差異
B.職業(yè)差異
C.種族差異
D.年齡差異

7.單項選擇題下列哪一類能力一般被認為不屬于智力范疇？（）

A.繪畫能力
B.學習能力
C.言語能力
D.運算能力

8.單項選擇題智力的發(fā)展（）。

A.4歲達高峰
B.從出生到死亡等速增長
C.20～34歲達高峰
D.中年期開始逐漸衰減

9.單項選擇題教師的教育、教學能力屬于（）。

A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力

10.單項選擇題能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。

A.多少、速度、鞏固程度、能達到的水平
B.方向、速度、熟練程度、能達到的水平
C.方向、速度、鞏固程度、能達到的水平
D.多少、速度、熟練程度、能達到的水平