A.幼兒園為家長工作、學習提供便利條件
B.幼兒園為幼兒健康成長提供條件
C.幼兒園為小學教育提供基礎
D.幼兒園是對幼兒進行照看
你可能感興趣的試題
A.社會
B.科學
C.繪畫
D.藝術
A.新蘭納克幼兒學校
B.編織學校
C.母育學校
D.巴烏利美保育所
A.學前家庭教育和學前公共教育
B.學前家庭教育和幼兒園教育
C.學前家庭教育和托幼機構教育
D.學前社區(qū)教育和幼兒園教育
A.目標指引法
B.互動指導法
C.榜樣激勵法
D.情感溝通法
A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護幼兒健康成長
D.對幼兒進行道德教育
A.人的全面發(fā)展學說
B.勞動說
C.基礎教育說
D.心理說
A.教師、學生、教育內容
B.教師、校長、教育影響
C.教育者、家長、教育影響
D.教育者、受教育者、教育影響
A.主體性原則
B.整體性原則
C.高效性原則
D.參與性原則
A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《幼學瓊林》
D.《三字經(jīng)》
A.兒童中心
B.兒童生命
C.適應自然
D.反對成人化
最新試題
課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
對教育教學之間的關系理解不正確的是()
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
對觀察理解不正確的是()
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
制定具體活動計劃時,應從()開始
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。