單項選擇題認為半封建半殖民地的中國幼兒教育存在三大弊?。骸巴鈬 薄盎ㄥX病”“富貴病”,提出幼兒教育應面向大眾的教育家是()。
A.福祿培爾
B.蒙臺梭利
C.陶行知
D.陳鶴琴
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1.單項選擇題我國幼兒園是對()歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
A.5
B.3
C.4
D.6
2.單項選擇題()是教育目的在幼兒教育階段的具體化。
A.幼兒教育目標
B.幼兒教育手段
C.幼兒教育啟蒙
D.幼兒教育內(nèi)容
3.單項選擇題“學前教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益”,這體現(xiàn)了學前教育的()。
A.全民性
B.初級性
C.教育性
D.公益性
4.單項選擇題學校教育在人的身心發(fā)展中起()作用。
A.主導
B.被動
C.輔助
D.引導
5.單項選擇題教育與政治經(jīng)濟制度是()的關系。
A.各自獨立
B.支配與被支配
C.相互制約
D.約束與被約束
6.單項選擇題教育的本質(zhì)屬性是一種有目的的培養(yǎng)人的()。
A.社會活動
B.管理活動
C.生物活動
D.自然活動
7.單項選擇題提出“自然教育論”的中國古代思想家是()。
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹
8.單項選擇題現(xiàn)代兒童觀認為()。
A.兒童是家族繁衍的工具
B.兒童是父母的私有財產(chǎn)
C.兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權
D.兒童是國家的財富
9.單項選擇題杜威在批判舊教育的過程中提出()思想,也就是說,是在“破舊”中“立新”的。
A.游戲是生命的鏡子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
10.單項選擇題教育使人們對生活意義的理解,對人與人、人與自然、人與社會關系的理解得到提升,使人們的道德水平得到提高,即教育使人類的生活質(zhì)量全面提高。這一作用開始發(fā)揮的起點就在學前教育,它體現(xiàn)了學前教育的()。
A.個人經(jīng)濟效益
B.社會經(jīng)濟效益
C.個人精神效益
D.社會精神效益
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幼兒園課程的范疇包括()。
題型:單項選擇題
課程目標的()是在課程之前預設的規(guī)定的,即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
題型:單項選擇題
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
學前教育銜接,就是指學前教育機構同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型:填空題
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
題型:單項選擇題
教育教學計劃由()來擬定
題型:單項選擇題
與學期的教育目標保持一致的是()。
題型:單項選擇題
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
題型:單項選擇題
()是一種在玩中的學習
題型:單項選擇題
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
題型:單項選擇題