A.主導(dǎo)
B.被動(dòng)
C.輔助
D.引導(dǎo)
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A.各自獨(dú)立
B.支配與被支配
C.相互制約
D.約束與被約束
A.社會(huì)活動(dòng)
B.管理活動(dòng)
C.生物活動(dòng)
D.自然活動(dòng)
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹
A.兒童是家族繁衍的工具
B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)
C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
D.兒童是國(guó)家的財(cái)富
A.游戲是生命的鏡子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
A.個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
C.個(gè)人精神效益
D.社會(huì)精神效益
A.別茨考伊
B.烏申斯基
C.馬卡連柯
D.克魯普斯卡婭
A.幼兒園小班
B.幼兒園中班
C.幼兒園大班
D.小學(xué)一年級(jí)
A.重視對(duì)處境不利的兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格塞爾
D.華生
最新試題
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指()。
社區(qū)是介于()和()之間的社會(huì)實(shí)體。
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評(píng)價(jià),()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
教育教學(xué)計(jì)劃由()來(lái)擬定
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是()