A．安全保護工作
B．思想道德建設
C．精神文明建設
D．遵守紀律的意識
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A．教師的學識
B．教師的言行
C．教師的人格
D．教師的教學
A．榜樣作用
B．心理健康功能
C．成功作用
D．激發(fā)努力學習動機作用
A．關(guān)愛學生
B．教書育人
C．愛崗敬業(yè)
D．為人師表
A．相互尊重與體諒
B．相互競爭與合作
C．相互交流與溝通
D．相互團結(jié)與友愛
A．教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B．教師尚不具有崇高的道德境界
C．教師缺乏信心
D．教師缺乏愛心
A．走路身體一定要端正
B．對學生下命令一定要正確
C．自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D．教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
A．人格魅力
B．知識學問
C．道德行為
D．教學業(yè)績
A．躬自厚而薄責于人
B．三人行必有我?guī)熝?br />
C．學而時習之
D．見賢思齊
A．轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人的模式
B．積極進行教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量
C．嚴格照搬教材
D．把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去
A．教育理論知識
B．崇高的職業(yè)道德
C．文化科學知識
D．過硬的教學基本功
最新試題
有效的師德評價，可以增強教師工作和學習的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，升華教師的（）。
教師必須嚴于律己，清楚地認識到道德規(guī)范既用于學生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。
教師工作的出發(fā)點和歸宿是（）。
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務④解除聘用合同或者開除⑤警告
教師在人際交往中應密切關(guān)心國內(nèi)外的時政新聞，關(guān)注新時代的黨政方針，提高自身的（），保持思想的先進性。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術(shù)交流、學術(shù)探索，應該自覺遵守基本學術(shù)道德規(guī)范，維護（）。
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。
作為現(xiàn)代教師，在工作中樹立（）的服務觀、民主和諧的師生觀，與學生平等相處，促進師生的共同成長。
十一屆三中全會以來，黨和政府把（）視為四化建設的寶貴財富，進一步落實知識分子政策。
若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位，在對待教育教學問題時產(chǎn)生（）。